Semua siswa perlu merasa diterima, memiliki teman, mendapatkan pengalaman, meraih sukses, bersenang-senang dan merasa aman. Sementara di sisi lain, siswa dengan gangguan intelektual memiliki kebutuhan yang sama, mereka mungkin memerlukan dukungan untuk mendapatkan kebutuhan mereka terpenuhi. Siswa dengan gangguan intelektual berhak atas hak-hak yang sama yang kita semua juga miliki.
Penting untuk menyadari bahwa siswa dengan gangguan intelektual hadir dengan berbagai karakteristik, kemampuan dan kebutuhan yang sama seperti halnya rekan-rekan mereka. Sehingga saatnya untuk memberikan strategi pembelajaran bagi mereka. Tujuannya adalah untuk menyediakan guru pembantu dengan pemahaman umum tentang gangguan intelektual dan berbagai strategi untuk mendukung siswa dalam memahami setiap pelajaran.
Buku “Teknik Mengajar Siswa Tunagrahita (Disabilitas Intelegensi – Gangguan Intelektual”) ini akan menjadi pegangan yang sesuai bagi setiap guru yang memiliki minat serta antusiasme untuk membantu meningkatkan kualitas dalam pengajaran serta pembelajaran bagi siswa dengan gangguan intelektual atau tunagrahita.
Lihat Selengkapnya
Lihat Lebih Sedikit
-
Jumlah Halaman
xii+168
PenerbitKyta
-
ISBN
978-602-53488-7-7
EISBN978-623-7071-39-6
-
Tahun Terbit
2021
Format Buku20
